Experimente:
Versuch: Schmelzen und Bearbeiten von Glas
Versuch: Herstellen von Glasperlen

Diese Webseite soll keine umfassende Darstellung der Chemie des Glases sein. Aufgenommen sind vor allem Inhalte, die aus der Erlebniswelt der Schüler stammen und möglichst durch Experimente unterlegbar sind. Das ist zwar nicht immer möglich, aber wir haben es versucht.

Glas ist kein inerter Stoff mit "langweiliger Chemie". Seine Herstellung und die Untersuchung seiner Eigenschaften ermöglichen viel zum normalen Chemieunterricht beizutragen.

Beispiele sind:

• Aufbau von Festkörpern im Vergleich
• Wie der molekulare Aufbau die Eigenschaften eines Stoffes regelt
• Säure-Base-Reaktionen, z. B. Salzbildung und Hydrolyse
• Silicatchemie
• Klassische Schwermetall-Analytik
• Angewandte bzw. technische Chemie

Wo ist die Unterrichtseinheit anzusiedeln?
Einige Inhalte sind schon für die Primarstufe geeignet, wie z. B. das Bearbeiten und das Schmelzen von Glas (siehe Experimente, V 4) oder sogar die Herstellung von Glasperlen (siehe Experimente, V 7).
Auch für die Sekundarstufe I gibt es viele Beispiele, die sogar in die Sekundarstufe II überleiten. Denn erfahrungsgemäß finden Abiturienten und sogar auch fortgeschrittene Studenten viel Spaß beim Glasschmelzen und bei der Herstellung bunter Glasperlen, die sie mit nach Hause nehmen können!

In die Webseitengruppe sind Teile einer Staatsexamensarbeit eingeflossen:

Heike Jürgens, Glas. Entwurf und Erprobung einer neuen Unterrichtseinheit. Staatsexamensarbeit für das Lehramt Sek. I, Bielefeld 1984

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