In dieser Stunde stellte ich fest, dass Geräte und Materialien, die aus dem Chemielabor stammen, ein besonderes Interesse bei den Schülern hervorrufen. Viele Schüler wollten unter anderem die mitgebrachte Schutzbrille selber aufsetzen.
Der Lehrerversuch dieser Stunde hat die Schüler sehr begeistert und in ihren Bann gezogen. Es ist wichtig, dass die Schüler den Unterschied zwischen einem Schüler- und einem Lehrerexperiment erkennen und verstanden haben.
Durch das Lehrerexperiment sind die Schüler motiviert worden, wieder selber Experimente durchzuführen.

(Foto: Sabine)