Ein Themenkreis wie "Rund um das Haushuhn und um das Ei" wird von den meisten Lehrern und Lehrerinnen als biologisches Thema verstanden. Nun umfassen Naturwissenschaften mehr als nur Biologie. Wie oft wird darauf hingewiesen, dass die Themen im Sachunterricht Fächer übergreifend behandelt werden müssen! Dass dies auch beim genannten Thema der Fall sein kann, zeigt die Arbeit von Frau Busies.

Im Zentrum ihrer Überlegungen steht das Ei. Anhand dieses Lehr- und Lerngegenstands lässt sich exemplarisch die mögliche Vielfältigkeit eines guten und Interesse weckenden naturwissenschaftlichen Unterrichts in der Grundschule verdeutlichen.

Frau Busies hat zunächst die zugängliche Literatur und das Internet zu ihrem ausgewählten Thema durchforstet. Sie ist auch fündig geworden und hat jedes einzelne Experiment überprüft, wobei sich allerdings herausstellte, dass viele von den gefundenen Versuchen nicht funktionieren. Das lässt vermuten, dass viele Autoren nur abschreiben und/oder bar jeder Sachkunde den einen oder anderen Fakt verwechseln oder weglassen. Aus diesem Grunde hat Frau Busies die Texte neu gestaltet und dabei sogar auch ganz neue Versuche entwickelt. Die eigenen Arbeiten wurden durch Fotos dokumentiert.

Entstanden ist eine Gruppe von inhaltlich für den Einsatz in der Grundschule gedachten Anleitungen zu physikalischen und chemischen Experimenten rund ums Ei mit teilweise verblüffenden Effekten und großer Aussagekraft. Die vorgelegten Versuche sind - auch was die Erklärungen angeht - schülergerecht formuliert. Das beweist eine praktische Unterrichtserprobung, die auf diesen Experimenten basiert. Hinzu kommt die für den Sachunterricht wichtige Tatsache, dass die Versuche von den Kindern auch zu Hause nachvollzogen werden können.

Die Arbeit von Frau Busies ist im engen Zusammenhang mit der Arbeit von Anja Ostermann und der Arbeit von Eva Nölting zu sehen.

Die Veröffentlichung der Arbeit in Form einer umfangreichen Webseitengruppe für das Internet hat zum Ziel, dass auf diese Weise Lehrer und Lehrerinnen ermuntert werden sollen, einen Fächer übergreifenden Unterricht mit naturwissenschaftlichen Inhalten selbst zu gestalten.