Da in meiner Unterrichtseinheit zum Thema "Waschen und Reinigen" Wasser bei allen Experimenten zum Einsatz kam und es sich ausnahmslos um Schülerversuche handelte, erhielt ich von beiden Klassenlehrerinnen den Rat die Schulküche für meine Unterrichtszwecke zu nutzen.
Die Schulküche bot sich aus verschiedenen Gründen an:

• In der Küche waren zwei Wasseranschlüsse mit Waschbecken und mehrere elektrische Anschlüsse vorhanden.
• Die Tische und Stühle der Schulküche durften nass werden.
• Die Küche bot ausreichend Platz, um die Stationen an Tischgruppen aufzubauen.
• Da die Schulküche weniger genutzt wird, konnten alle benötigten Arbeitsmaterialien für die nächste Unterrichtsstunde liegengelassen werden.
• Die Schüler haben mit meinem Unterricht durch die Nutzung der Schulküche zusätzlich etwas Besonderes verbunden. Da die Schulküche erst vor kurzer Zeit eingerichtet wurde, kannten einige Schüler diesen Raum nicht.

Bei der Nutzung der Schulküche musste ich einige Bedingungen beachten:

• Die Schüler wurden nicht in ihrer vertrauten Umgebung unterrichtet und waren deshalb aufgeregter als sonst.
• Manche Unterrichtsphasen wollte ich im Klassenraum durchführen und deshalb musste ich bei der Planung den Raumwechsel zeitlich berücksichtigen.

Insgesamt hat alles für die gut ausgestattete Schulküche gesprochen, vor allem weil ich in Ruhe und ohne Störung alle Experimentiermaterialien aufbauen konnte.