8.4 Motivation

Da die Schüler wissen, dass ich mit ihnen chemische Experimente durchführen werde, bringen sie schon von sich aus eine hohe Motivation mit. Die meisten Kinder haben noch keine chemischen Experimente gemacht. Sie sind deshalb sehr neugierig und gespannt auf das Experimentieren und freuen sich auf den Chemieunterricht. Chemie ist ein Fach, das normalerweise erst in den weiterführenden Schulen auf dem Stundenplan steht.
Der Stoffelefant Ellie, mit dem ich den Unterricht einführe, weckt gleich die Sympathien der Schüler. Der Elefant soll als Glücksbringer die Experimente der Schüler begleiten und aufpassen, dass nichts schief geht. Die Kinder, bei denen Stofftiere auch in diesem Alter immer noch sehr beliebt sind, freuen sich über ein eigenes Maskottchen und entwickeln ein inniges Verhältnis zu dem Stofftier, zumal sie Ellie helfen sollen wieder sauber zu werden. So werden die Kinder motiviert Lösungsvorschläge zu äußern und im Anschluss diese Vorschläge durch Experimente zu belegen.
Bei der Durchführung des ersten Experiments werden die Schüler handelnd tätig, was sie sehr motiviert. Die Auswertung des abgeschlossenen Experiments bestätigt das von den Kindern erwartete Ergebnis. Diese Bestätigung schafft ein Erfolgserlebnis.
Beim Abspielen einer Geräuschkassette sind die Schüler sehr gespannt und jeder will die richtigen Geräusche erkennen. Es entwickelt sich ein regelrechtes Hörquiz. Alltagsgeräusche wie zum Beispiel die Toilettenspülung oder die Dusche erheitern die Kinder.
In einer Ideensammlung, die ich den Schülern als Spiel Kopfsalat vorstelle, werden alle genannten Begriffe auf ein Plakat geschrieben. Da es kein richtig oder falsch gibt, werden auch die zurückhaltenden Schüler ermutigt sich am Unterricht zu beteiligen.
Die Ankündigung, dass alle Schüler zum Abschluss der Unterrichtseinheit ein selbst erstelltes Forscherbuch mit nach Hause nehmen werden, macht den Schülern den Wert ihrer Arbeit bewusst und spornt sie an, die Aufgaben, Notizen oder Zeichnungen so ordentlich und ausführlich wie möglich zu erledigen.


Der Glücksbringer Ellie (Foto: Agnes)


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Letzte Überarbeitung: 25. Januar 2005, Dagmar Wiechoczek