In dieser Doppelstunde werden die Arbeitsergebnisse der Stationenarbeit ausgewertet. Diese Stunde sollte möglichst bald auf die zweite Doppelstunde folgen, damit die Erinnerung an die Versuche und an die Beobachtungen präsent ist. In dieser Doppelstunde wird außerdem ein einfaches Gruppenpuzzle durchgeführt.

Diese Stunde ist in sechs Phasen gegliedert:

• 1. Phase: Auswertung der Stationenarbeit:
  • Wiederholen der Arbeitsaufträge
  • Präsentation der Arbeitsergebnisse
  • Besprechen und Erklären der Arbeitsergebnisse
  • Eventuelles Wiederholen der Experimente
  • Verdeutlichung der Erklärungen anhand von Rollenspielen
  • Formulieren von Merksätzen, um die Erklärungen festzuhalten
• 2. Phase: Zuordnung der Merksätze zu den entsprechenden Experimenten
• 3. Phase: Gruppenpuzzle, bei dem die Hausaufgaben vorgestellt werden
  • In Partnerarbeit berichten sich zwei Schüler, die unterschiedliche Experimente als Hausaufgabe bearbeitet haben, von ihrer Versuchsdurchführung und von ihren Beobachtungen. Zu zweit sollen sie Erklärungen und Ähnlichkeiten zu anderen bereits bekannten Experimenten suchen. Im Klassenverband werden die Ergebnisse gesammelt.
• 4. Phase: Untersuchen von Wasch
• und Reinigungsmittelverpackungen auf ihre Inhaltsstoffe
• 5. Phase: Ordnen der Forschermappe
• 6. Phase: Seifenblasenaktion auf dem Schulhof