Nachdem wir mit den Kindern die Hausaufgaben besprochen hatten, bildeten die Kinder einen Sitzkreis um den Teppich. Dieses dauerte eine Weile, da manche Kinder sich so nah an den Teppich setzten, dass wiederum andere gar nichts sehen konnten. Bevor wir das Tuch zur Seite nahmen, erklärten wir den Kindern, dass zunächst keiner die Materialien berühren solle. Trotz dieser Erklärung wollte jedes Kind die Kristalle anfassen. Um dieses zu vermeiden, bekamen die Kinder von uns den Auftrag, sich auf ihre Hände zu setzten. Dadurch konnte niemand die Materialien berühren und im Klassenraum sank die Lautstärke.

(Foto: Katharina)

Jedes Kind wollte etwas zu den Kristallen sagen. Dies war für uns ein Zeichen, dass die Kinder mit Begeisterung bei der Sache waren.

(Foto: Katharina und Natalie)

(Foto: Natalie)

Im Anschluss daran, durften die Kinder einen Kristall mit an ihren Platz nehmen und diesen malen. Da einige Kinder gerne denselben Kristall malen wollten, erwähnten wir zuvor die Offenheit der Sozialform, die ausgesucht werden konnte. Zur Wahl standen Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit.

(Fotos: Katharina und Natalie)