Unter Berücksichtigung der zuvor beschriebenen Unterrichtsvoraussetzungen sowie der theoretischen Grundlagen ergibt sich folgender Aufbau der neunstündigen Unterrichtseinheit:

·	Die 1. Unterrichtsstunde:	Luft ist nicht nichts
·	Die 2. Unterrichtsstunde:	Luft kann man sehen und spüren
·	Die 3. Unterrichtsstunde:	Luft kann bremsen und antreiben
·	Die 4. Unterrichtsstunde:	Luft kann einige Gegenstände schweben lassen
·	Die 5. Unterrichtsstunde:	Eine Kerze benötigt Luft zum brennen
·	Die 6. Unterrichtsstunde:	Es gibt auch andere Gase am Beispiel Kohlenstoffdioxid
·	Die 7. Unterrichtsstunde:	In der Luft ist Schmutz
·	Die 8. Unterrichtsstunde:	Das Luftbuch
·	Die 9. Unterrichtsstunde:	Luft ist überall