Neben den Materialien, die für die verschiedenen Experimente benötigt werden, verwende ich viele Arbeitsblätter. Diese sind, wenn möglich, so konzipiert, dass sie beispielsweise durch offene Fragestellungen eine individuelle Differenzierung ermöglichen. Des Weiteren verwende ich bei der Besprechung einiger Arbeitsblätter einen Tageslichtprojektor. Zudem werden notwendige Regeln, an die sich die Schüler während der Experimente halten müssen, an die Tafel geschrieben.