Bereits zu Beginn der Unterrichtsreihe erarbeiteten wir mit den Kindern die Sicherheitsregeln zum Experimentieren. Obwohl dies in der ersten Stunde im Hinblick auf die Experimente noch nicht nötig war, war es uns wichtig, dies gleich zu Beginn der gemeinsamen Zeit einzuführen. Wir hatten so nicht nur die Möglichkeit, das Verhalten während der Versuche zu thematisieren, sondern den Umgang miteinander auch "zwischen den Versuchen" zu reflektieren. Die Kinder wiederholen in dem Zusammenhang auch Regeln der Wortmeldung und der Gruppenarbeit.
Es war und wichtig, den Kindern die Regeln nicht vorzuschreiben, sondern sie mit ihnen gemeinsam zu entwickeln. Zu jeder Regel wurde von Seiten der Kinder eine Begründung gegeben ("Ich darf während der Versuche nicht herumrennen, weil..."). So wurde ihnen die Bedeutung der einzelnen Regeln bewusst und sie hatten selbst großes Interesse an der Einhaltung in der Klasse.

Die Regeln zum Experimentieren: Tische leer räumen! Nichts essen und trinken! Nicht unnötig herumlaufen und reden! Zopf machen bei langen Haaren! Ärmel hochkrempeln! Nicht mit Feuer spielen!