Die Schüler sollen nach Diskussion der in 6.1.1 genannten Fragen zum "Experiment" jene beantworten können. Außerdem sollen die fünf Regeln auswendig vorgetragen werden können.
Zusätzlich soll Kenntnis über die Gründe für die einzelnen Regeln bestehen, d. h. mindestens ein Risiko pro Leitsatz, soll bekannt sein.