Um zu der Erkenntnis zu gelangen, dass Wasser eine Oberflächenspannung besitzt, wurde den Schülern im Experiment erst das Phänomen präsentiert. Das reine Wahrnehmen dieser Erscheinung wäre jedoch recht unbefriedigend, so dass eine Nachbereitungsphase, in der eine Erklärung erarbeitet wird, unbedingt notwendig ist.