6.3.5 Reflexion der dritten Unterrichtsphase
Das Aufräumen am Anfang hat gut geklappt. Es empfiehlt sich jedoch einen Aufnehmer und einige Lappen zur Verfügung
zu haben, da schnell eine Überschwemmung auf den Tischen entsteht. Der anschließende Austausch von Erfahrungen hat
gezeigt, dass die Versuche bei allen Schülern gelungen sind. Es hat lediglich bei zwei Paaren anfängliche
Schwierigkeiten mit dem Schwimmen der Büroklammer gegeben.
Das darstellende Spiel ist sehr anschaulich und macht den Kindern großen Spaß.
Die Schüler benutzen bereits jetzt schon die Begriffe Oberflächenspannung und Wasserhaut, so dass man von einem
Verständnis darüber ausgehen kann. Die Lernziele wurden somit erreicht.