Zu Beginn dieser Doppelstunde steht ein Lehrerversuch, in dem versucht wird, "Tintus" auf die gleiche Art wieder sichtbar zu machen, wie die Geheimtinte aus Zitronensäure in der vorherigen Stunde.

Des Weiteren sollen die Kinder in dieser Stunde herausfinden, ob "Teeodora" mit einem Tintenkiller gelöscht werden kann.
Sie lernen eine Tinte kennen, die ihnen zuvor (höchstwahrscheinlich) unbekannt war: Tinte aus Tee.

Der zweite Teil der Geschichte läuft auf den Schülerversuch "Tinte aus Tee" hinaus. Die Kinder stellen diese Tinte in Gruppenarbeit selber her.
Mit Hilfe einer Kalligraphie-Feder dürfen die Kinder mit der fertigen Tinte schreiben. Anschließend sollen die Kinder versuchen, die getrocknete Tinte mit dem Tintenkiller zu löschen und ihre Beobachtungen und das Ergebnis auf einem Arbeitsblatt festhalten.

Die Schüler sollen

• ihr experimentelles Geschick schulen,
• eine mögliche Herstellungsweise einer Tintenart kennen lernen,
• erfahren, dass es unterschiedliche Arten von Tinte gibt, die nicht alle mit dem Tintenkiller zu löschen sind,

• Rettet Tintus! (Teil 2)

• Versuchsbeschreibung

• Schülerexperiment: Tinte aus Tee

• Comic 2

• Arbeitsblatt: "Rezept: Tinte aus Tee"